Potenciando el desarrollo de habilidades en Matemática
on foco en el desarrollo de habilidades del pensamiento en los enseñantes, educadoras, profesores de Enseñanza Básica, EGB de todos los niveles y asignaturas. Los (as) participantes, reflexionarán y compartirán experiencias dinámicas de enseñanza-aprendizaje, fortaleciendo al mismo tiempo los conocimientos tanto de la matemática, cómo de su didáctica, en el marco de la Metodología de Resolución de Problemas, desde el enfoque concreto, pictórico, simbólico, COPISI.
- Objetivos Generales:
- Comprender cómo enseñar matemática, desde un enfoque de habilidades y resolución de problemas.
- Comprender la estructura del currículum, en función de ejes temáticos, objetivos de aprendizaje: conocimientos, actitudes y habilidades.
- Metodología:
Los profesores guiados por un relator experto participa de en una dinámica de trabajo grupal van descubriendo, construyendo o reconstruyendo aprendizajes nucleares del programa de estudios, pasando por el proceso de meta cognición requerido para hacer significativo el aprendizaje.
Presentación del tema
Trabajo de equipo
Uso de Tecnología
Prácticas guiadas
III. Materiales en poder del establecimiento
- Manual de contenidos del curso anillado
2. Cuadernillo de trabajo, anillado.
3. Set de materiales Didácticos Amancay por participante.
IV.- Resultados esperados
– Mejor uso de materiales didácticos en la clase de Matemática
– Mayor y mejor uso de Tecnología en el aula Matemática
– Mejores resultados de aprendizaje de los estudiantes.
V.- Relatores del curso
Oriana Rojas Acevedo es Profesora de Matemática y Computación de la Universidad de Santiago. Dra en Planificación e Innovación Educativa y Magister en Gestión Educativa Universidad Alcalá de Henares. Posee amplia a experiencia en formación inicial y en ejercicio de profesores en el ámbito de la Matemática y su Didáctica. Miembro de la Sociedad Matemática de Chile.
René Alzamora Urra es Profesor de Matemática y Computación de la Universidad de Santiago, Magister en Estadística Universidad de Chile, con 30 años de experiencia en el ámbito académico y de formación de profesores inicial y en ejercicio en matemática y su didáctica. Miembro de la Sociedad Matemática de Chile.
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